Alternatif Eğitim Sistemleri, çocuk, Eğitim

ÖZGÜR ÇOCUK

Çocuklar öğretime, sevgi ve anlayış kadar gereksinim duymaz. Doğal olarak iyi olabilmek için onay ve özgürlüğe gereksinim duyarlar. Özgür bir çocukla geçirilen bir saat, bir kitap dolusu kanıttan daha inandırıcıdır. Çocuğa özgürlük vermek hiç de kolay değildir. Bu, ona siyaseti ya da sınıf bilincini öğretmeye hayır demek anlamına gelir. Özgür bırakmak, çocuğun kendi yaşamını yaşamasına… Okumaya devam et ÖZGÜR ÇOCUK

Reklamlar
Alternatif Eğitim Sistemleri, Eğitim

Okul Üzerine Düşünceler -2-

Okul kurumu insanları gruplara ayırır. Bu gruplama işlemi sorgulanmayan üç varsayıma dayanır; Çocuklar okula aittir, çocuklar okulda öğrenir, çocuklara yalnız okulda bir şey öğretilebilir. Oysa çocuk, doğduğu andan itibaren bağımsız ve özgür bir bireydir. Ancak, kendi yaşamını kurgulamaya başlayıncaya kadar sınırlı bir anlamda da olsa aileye aittir. Ergenlikten itibaren ise ailenin ve dolayısıyla toplumun eşit… Okumaya devam et Okul Üzerine Düşünceler -2-

Alternatif Eğitim Sistemleri, Eğitim, Genel

Özgürlük Okulu (Summerhill)

Özgürlük Okulu, Alexander Sutherland Neill’in 1927 yılında İngiltere’nin Suffolk Eyaleti’nin Leiston şehrinde kurduğu bir okuldur. Gazeteler, Özgürlük Okulu’ndan, kurulduğu dönemde “canının istediğini yap okulu” diye söz eder. İlk başlarda okula ‘sorunlu’ diye tabir edilen öğrenciler alınır; 1930’ların başlarındaysa okul, çocukları ‘sorunlu’ olmayan ailelerin de ilgisini çekmeye başlar. Çocuklara, kendilerini keşfedecekleri özgür bir ortam yaratır. Okulun… Okumaya devam et Özgürlük Okulu (Summerhill)